Одна из важных задач воспитания дошкольников – это формирование у него мыслительных действий и операций, потребности и активности. Задачей дошкольной образовательной организации является подготовка ребенка старшего дошкольного возраста, его раннее ознакомление с техникой умственной работы, упражнение осознанно овладевать приемами мыслительных действий.

Именно с логического мышления начинается формирование мировоззрения ребенка. В процессе развития логического мышления у ребенка формируются умения рассуждать, делать умозаключения в соответствии с законами логики, построение причинно-следственных связей. Также, развиваются такие качества как: любознательность, сообразительность, смекалка, наблюдательность, самостоятельность, память, внимание.

Решение математических задач, является актуальным для детей старшего дошкольного возраста по следующим причинам: основы знаний, которые будут необходимы ребёнку в школе, закладываются ещё в дошкольном возрасте; подготовка к обучению в начальной школе; помощь в формировании элементарных математических представлений; с помощью решения простых математических задач формируется понятие об математических действиях и ряд других понятий.

При решении математических задач развивается логическое мышление, совершенствуются умения проводить анализ и синтез, обобщать и конкретизировать, раскрывать основное, выделять главное в тексте задачи и отбрасывать несущественное, второстепенное.